KAMU HASTANELERİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN DUYGUSAL ZEKA YETENEKLERİ İLE PROFESYONELLİK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Derya Aslan, Halim İşsever
ÖZET
Amaç: Bu araştırma; bir il merkezindeki kamu hastanelerinde çalışan hemşirelerin duygusal zeka yetenekleri ve profesyonelliğe ilişkin davranışları arasındaki ilişkiyi açıklamak amacıyla gerçekleştirildi.
Materyal ve Metot: Temmuz 2013-Aralık 2013 ayları arasında; bir il merkezindeki dört kamu hastanesinde yürütülmüş olup çalışmanın örneklemini gönüllü 602 hemşire oluşturmaktadır. Veriler Hemşirelikte Profesyonelliğe İlişkin Davranışsal Envanter (HPDE) ve Bar-On EQ Duygusal Zeka Anketi olmak üzere iki araç ile toplanılmıştır. Pearson ve Spearman kolerasyon analizi kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık p<0,05 ve iki yönlü olarak kabul edildi.
Bulgular: Hemşirelerin profesyonellik ölçeğinin alt boyut puanları ortalaması incelendiğinde; “Eğitimsel Hazırlık” (0,85±0,59), “Yayın” (0,04±0,29), “Araştırma”
(0,14±0,42), “Meslek Örgütleri” (0,44±0,63), “Toplumsal Hizmet” (0,23±0,75), “Yeterlilik/Sürekli Eğitim” (0,70±0,79), “Hemşirelik Kodları” (0,44±1,09),
“Teori” (1,78±1,15), “Otonomi” (0,09±0,42) ve
profesyonellik davranışları puanının (4,72±3,35) olduğu görülmektedir. Hemşirelerin duygusal zeka yetenekleri ana boyut puanları incelendiğinde, “Genel Ruh Durumu” (46,04±6,83), “Stresle Başa Çıkma” (42,80±6,09), “Uyumluluk” (51,97±6,73), “Kişiler Arası
Beceriler” (69,12±9,13),“Kişisel Beceriler” (85,51±11,10) ve duygusal zeka yetenekleri puan ortalamalarının (295,45±33) olduğu görülmektedir.
Sonuç: Hemşirelerin profesyonellik davranışlarına ait alt boyutlar ile duygusal zeka ana boyutlarının korelasyon analizlerinde ihmal edilecek düzeyde zayıf bir ilişki bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler: Duygusal zeka, profesyonellik, hemşirelik. Nobel Med 2018; 14(3): 9-18
EMOTIONAL INTELLIGENCE CAPABILITIES AND PROFESSIONALISM BEHAVIORS OF NURSES IN PUBLIC HOSPITALS IN BURSA PROVINCE
ABSTRACT
Objective: The research was conducted in descriptive attribute on the nurses who work in the public hospitals in Bursa province center in order to define, analyze according to examine the relationship between their emotional intelligence capabilities and behaviors related to professionalism.
Material and Method: The research was conducted between July 2013 and December 2013, in four state hospitals in the city center and the sample of the study consisted of 602 volunteer nurses. The data was collected by the two means of the Behavioral Inventory Related to Professionalism in Nursing and the Bar-On EQ Emotional Intelligence Survey. Pearson and Spearman correlation analysis was used assesing the relationship between two variables statistical significance was considered to be p<0,05 and two tailed .
Results: When the nurses' sub-dimension scores of professionalism scale were examined, "Educational Preparation" (0.85±0.59), "Publication" (0.04±0.29), "Research" (0.14±0.42), "Professional Organizations" (0.44±0.63), "Social Services" (0.23±0.75), "Proficiency/ Progressive Education" "(0.70±0.79), "Nursing Codes" (0.44±1.09), "Theory" (1.78±1.15), "Autonomy"
(0.09±0.42) and professional behavior (4.72±3.35) were found. When the nurses' main dimension scores of emotional intelligence capabilities were examined, "General Mental Status" (46.04±6.83), "Stress Coping" (42.80±6.09), "Compatibility" (51.97±6.73), "Interpersonal Skills" (69.12±9.13), "Personal Skills" (85.51±11.10) and the mean scores of emotional intelligence (295.45±33) were found.
Conclusion: The relation between subdimensions of professionalism behaviours and main dimensions of emotional intelligence of nurses have been found to have weak correlation which can be ignored.
Keywords: Emotional ıntelligence, professionalism, nurse. Nobel Med 2018; 14(3): 9-18
Click here to view the full-text article in PDF format.