ARAŞTIRMA
HEKİM VE HEMŞİRELERİN MESLEKİ ALGILARININ METAFOR ANALİZİ YÖNTEMİ İLE KARŞILAŞTIRMALI DEĞERLENDİRMESİ
Şule Karadağ, Şerife Didem Kaya
ORCID ID: ŞK
Şule Karadağ https://orcid.org/0000-0002-5082-3449
ORCID ID: ŞDK
Şerife Didem Kaya https://orcid.org/0000-0003-0729-1886
ÖZET
Amaç: Araştırma, sağlık sektöründe görev yapan hekim ve hemşirelerin kendi meslekleri ve iş birliği içerisinde çalıştıkları diğer meslek grubuna ilişkin meslekialgılarınınmetaforlararacılığıilekarşılaştırmalı olarak ortaya konulmasını amaçlamaktadır.
Materyal ve Metot: Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veriler, metafor yoluyla toplanmıştır. Çalışmada küçük bir örneklem ile en fazla çeşitliliği sağlamak amacıyla maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Toplamda 200 adet katılımcıya hem kendi meslekleri ile ilgili algıları hem de diğer meslek grubu ile ilgili mesleki algılarını simgeleyecek metaforları ortaya koymaları amacıyla “Hekim/hemşire ……. gibidir. Çünkü ……”
şeklinde cümleleri belirtmelerini sağlayacak tek soru ile demografik özelliklerini niteleyecek dört sorudan oluşan form sunulmuştur. Konya ilinde gönüllü olarak katılımı kabul eden, aile sağlığı merkezi, devlet hastanesi ya da özel hastanelerde görev yapan 88 hekim, 102 hemşire ve 1 meslek belirtilmeyen kişi olmak üzere Aralık 2017 ve Mart 2018 tarihleri arasında toplam 191 katılımcı ile araştırma tamamlanmıştır.
Bulgular: Toplanan veriler gözden geçirilerek ayıklama işleminden geçirilmiş (eksik, yanlış veri gibi), analize uygun olan yarı yapılandırılmış görüşme formlarından hekim (n=80) ve hemşire (n=85)’ler toplam dört gruba ayrılmıştır. Bu grupların her biri ayrı ayrı ele alınarak incelenmiştir. Hekim–Hekim (D-D) grubunda 8 kategoriden oluşan toplam 75, Hekim–Hemşire (D-H) grubunda 7 kategoriden oluşan 69, Hemşire–Hekim (H-D) grubunda 8 kategoriden oluşan 68, Hemşire– Hemşire (H-H) grubunda ise 6 kategoriden oluşan 72 metafor üretilmiştir.
Sonuç: Ortaya konulan bu metaforlar (D-D=bilgelik, çalışkanlık, dayanıklı, değersiz, elzem, fedakâr, liderlik, yararlılık, D-H=çalışkanlık, değersiz, H-D çatışması, H-D iş birliği, otorite, şifa veren; H-D=bilgelik, otorite, H-D çatışması, H-D iş birliği, liderlik, elzem, dayanıklı, şifa veren, H-H=çalışkanlık, değersiz, disiplin, elzem, fedakar, H-D iş birliği) birlikte çalışması elzem olan iki grubun çalışma şartlarının düzenlenmesi, mesleklerarası ilişkilerin daha profesyonel bir altyapıya kavuşturulmasında ve bu amaçla gerçekleştirilecek eğitim faaliyetlerinde yol gösterici olarak kullanılabilir.
Anahtar Kelimeler: Mesleki algı, algı, metafor, hekim, hemşire. Nobel Med 2020; 16(3): 35-49
THE INVESTIGATION OF PHYSICIAN’S AND NURSE’S PERCEPTION OF THEIR PROFESSION PRACTICE USING METAPHORICAL ANALYSIS METHODS
ABSTRACT
Objective: The study was aimed to exhibit the perceptions of physicians and nurses both about their own profession and the other profession comparatively using metaphorical method.
Material and Method: In the study, metaphor analysis, one of the qualitative research methods, was used. In order to obtain the most variety with a small sample, maximum variety sampling method was used. A form which consists of four demografic questions and a final question which will allow them to indicate sentences as “Physician/nurse is like ……….… Because…….” was distributed to 200
participants in order to put forth metaphors which will represent their perceptions both about their own profession and the other profession. Feedback was obtained from a total of 191 participants between December 2017 and March 2018 including 88 physicians, 102 nurses and 1 unstated form who volunteered in the city of Konya from community clinics, state hospitals or private hospitals.
Results: Data was sorted and among the semi-structured data suitable for analysis, physicians (n=80) and nurses (n=85) were divided into four groups. Each of these groups were examined separately. The number of produced metaphors are 75 in 8 categories in Physician-Physician (P-P) group, 69 in 7 categories in Physician-Nurse (P-N) group, 68 in 8 categories in Nurse-Physician (N-P) group and 72 in 6 categories in Nurse-Nurse (N-N) group.
Conclusion: These metaphors (P-P wisdom, diligence, durable, worthless, essential, altruistic, usefulness, P-N= diligence, worthless, P-N conflict, P-N cooperation, discipline, essential, altruism, N-P= wisdom, authority, N-P conflict, N-P cooperation, leadership, essential, durable, healing, N-N= diligence, worthless, discipline, essential, altruism, N-P cooperation) can be used as a guideline for organizing the working conditions of the two groups, which are essential to work together, to provide a more professional infrastructure for the professional relations and for the educational activities to be carried out for this purpose.
Keywords: Professional perception, metaphor, physician, nurse. Nobel Med 2020; 16(3): 35-49
Makalenin PDF formatındaki tam metin versiyonu için buraya tıklayınız.