Amaç: Bu araştırma; bir il merkezindeki kamu hastanelerinde çalışan hemşirelerin duygusal zeka yetenekleri ve profesyonelliğe ilişkin davranışları arasındaki ilişkiyi açıklamak amacıyla gerçekleştirildi.

Materyal ve Metot: Temmuz 2013-Aralık 2013 ayları arasında; bir il merkezindeki dört kamu hastanesinde yürütülmüş olup çalışmanın örneklemini gönüllü 602 hemşire oluşturmaktadır. Veriler Hemşirelikte Profesyonelliğe İlişkin Davranışsal Envanter (HPDE) ve Bar-On EQ Duygusal Zeka Anketi olmak üzere iki araç ile toplanılmıştır. Pearson ve Spearman kolerasyon analizi kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık p<0,05 ve iki yönlü olarak kabul edildi.

Bulgular: Hemşirelerin profesyonellik ölçeğinin alt boyut puanları ortalaması incelendiğinde; “Eğitimsel Hazırlık” (0,85±0,59), “Yayın” (0,04±0,29), “Araştırma”

(0,14±0,42), “Meslek Örgütleri” (0,44±0,63), “Toplumsal Hizmet” (0,23±0,75), “Yeterlilik/Sürekli Eğitim” (0,70±0,79), “Hemşirelik Kodları” (0,44±1,09),
“Teori” (1,78±1,15), “Otonomi” (0,09±0,42) ve
profesyonellik davranışları puanının (4,72±3,35) olduğu görülmektedir. Hemşirelerin duygusal zeka yetenekleri ana boyut puanları incelendiğinde, “Genel Ruh Durumu” (46,04±6,83), “Stresle Başa Çıkma” (42,80±6,09), “Uyumluluk” (51,97±6,73), “Kişiler Arası
Beceriler” (69,12±9,13),“Kişisel Beceriler” (85,51±11,10) ve duygusal zeka yetenekleri puan ortalamalarının (295,45±33) olduğu görülmektedir.

Sonuç: Hemşirelerin profesyonellik davranışlarına ait alt boyutlar ile duygusal zeka ana boyutlarının korelasyon analizlerinde ihmal edilecek düzeyde zayıf bir ilişki bulunmuştur.

Duygusal zeka Profesyonellik Hemşirelik