Amaç: Bu çalışmada, çocuklar ve ergenler için alanda kullanılan sadece bir ölçme aracının olmasına dayanılarak alternatif bir ölçme aracının sağlanması amacıyla Çocuklar için Epidemiyolojik Çalışmalar Merkezi Depresyon Ölçeği’nin Türkçe’ye çevirisi (CES-DÇ-Tr) ve temel psikometrik özelliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Materyal ve Metot: Çalışma ölçeğin çeviri aşmasından sonra ön çalışma ve asıl çalışma olarak iki aşamada yürütülmüştür. Ön çalışmaya 8 ile 18 yaşları arasında 166 kız, 150 erkek olmak üzere toplam 316 çocuk ve ergen katılmıştır. Asıl çalışmaya ise 8 ile 18 yaşları arasında 1996 kız, 1753 erkek olmak üzere toplam 3749 çocuk ve ergen katılmıştır.
Bulgular: Ön çalışmada alpha iç tutarlılık katsayısı 0,83 elde edilmiş, madde-ölçek toplam puan korelasyonu 0,35’in altında gerçekleşen altı maddenin ifadelerinde de maddelerin anlamını bozmayacak düzeyde değişiklik yapılarak ölçek formu yeniden düzenlenmiştir. Düzenlenen formda dilsel eşdeğerlik için uzman uyumu (W=0,28; ki-kare (19)=26,54; p>0,05) elde edilmiş ve asıl çalışma uygulamasına geçilmiştir. Asıl çalışmada ölçeğin alpha iç tutarlılık katsayısı 0,91 ve madde-ölçek toplam puan bağıntısı ise 0,35 ile 0,77 arasında hesaplanmıştır. İki hafta sonra yürütülen tekrar test uygulaması ile asıl uygulama arasında bağıntı katsayısı 0,79 (n=128), ölçek ile kriter olarak alınan Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği arasında ise 0,82 (n=1027) bağıntı katsayısı elde edilmiştir.
Sonuç: Tek boyutlu yapıyla değerlendirilen ve hedef grup üzerinde sorunsuz çalıştığı izlenen Çocuklar için Epidemiyolojik Çalışmalar Merkezi Depresyon Ölçeği Türkçe formunun, tarama amaçlı kullanımlar için temel psikometrik özellikleri taşıdığı görülmüştür.

Çocuklar için CES-D Ölçeği CES-DÇ-Tr Çocuk Ergen Çocuk depresyon ölçeği